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助力人才强国 全方位培养建材行业人才——职业教育建筑材料类专业目录解读
时间:2021-10-13 来源:中国建材报 分享:
2021年3月17日,教育部颁布了《职业教育专业目录(2021年)》(教职成〔2021〕2号),共设置19个专业大类、97个专业类、1349个专业,其中中职专业358个、高职专科专业744个、高职本科专业247个。本人参加了第三研制组(能源动力与材料大类)工作,承担职业教育建筑材料类专业目录的研制工作。

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■河北建材职业技术学院 石常军

2021年3月17日,教育部颁布了《职业教育专业目录(2021年)》(教职成〔2021〕2号),共设置19个专业大类、97个专业类、1349个专业,其中中职专业358个、高职专科专业744个、高职本科专业247个。本人参加了第三研制组(能源动力与材料大类)工作,承担职业教育建筑材料类专业目录的研制工作。

职业教育建筑材料类专业目录构成

与以往单个层面的职业教育专业目录不同,新版专业目录是按照“十四五”国家经济社会发展和2035年远景目标对职业教育的要求,在科学分析产业、职业、岗位、专业关系的基础上,对接现代产业体系,服务产业基础高级化、产业链现代化,统一采用专业大类、专业类、专业三级分类,一体化设计中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科不同层次的专业,实现了纵向贯通、横向融通,彰显了职业教育的类型特征。建筑材料类专业归属于能源动力与材料大类,共设置了10个专业,包括中职4个专业,高职专科5个专业,高职本科1个专业。

职业教育建筑材料类专业升级与数字化改造情况

在新的时代背景下,职业教育建筑材料类专业目录的修订,立足数字经济时代,以数字化为逻辑起点,坚持场景导向、重视场景研究,坚持稳中求进、保持总体稳定,以专业目录引领职业类型教育,以“一体化设计”重构建筑材料类专业的人才培养体系和课程体系,统筹设计专业目录间的要素结构,科学界定人才培养规格,调整合并、撤销部分专业,升级改造保留专业的内涵,补充增设新业态急需的新专业,服务中职、高职专科、高职本科人才培养工作的贯通与衔接。

(一)一体化设计中高本专业间的对应关系

职业教育建筑材料类专业目录,理清了中职、高职专科、高职本科专业的衔接逻辑,在人才培养规格上进行了明确分级:中职培养“高素质劳动者和技术技能人才”;高职专科培养“高素质技术技能人才”;本科层次职业教育培养“高层次技术技能人才和应用型人才”。新版建筑材料类专业目录间的中高本专业对应关系见表1。

(二)全面革新专业职业面向与课程体系

对照学习“十四五”规划和2035年远景目标的相关文件,体现新经济、新业态、新技术、新职业,聚焦建材行业“十四五”高质量发展新要求,建筑材料类专业目录以培养学生关键能力为导向,全面革新了培养目标、职业面向与课程体系。

1.归属调整并更名中职原加工制造类硅酸盐工业及工业控制、工程材料检测技术、建筑与工程材料等3个专业,新增装配式建筑构件制作技术专业,撤销建材装备运行与维护专业。根据“四新”要求,原硅酸盐工业及工业控制、工程材料检测技术、建筑与工程材料等三个专业被归属调整更名,进行了内涵升级;新增装配式建筑构件制作技术专业对接预制构件设计、钢筋加工、预埋件布置、装配式部品部件数字化生产等一线操作岗位。

(1)硅酸盐工业及工业控制专业更名为建筑材料智能生产技术专业。新增核心课程有:建材智能生产工艺技术、工业互联网,原有核心课程新增扩展内容:区块链、大数据可视化处理基础、现代检测技术。

(2)工程材料检测技术专业更名为建筑材料检测技术专业。新增专业基础课程:在线监测检测、大数据可视化处理基础;新增核心课程:工业互联网,原有核心课程新增扩展内容:区块链、现代检测技术。

(3)建筑与工程材料专业更名为新型建筑材料生产技术专业。升级专业基础课程:智能生产机械基础,新增大数据可视化处理基础;新增核心课程:工业互联网;原有核心课程新增扩展内容:区块链、现代检测技术。

(4)新增装配式建筑构件制作技术专业服务新业态。依据《产业结构调整指导目录(2019年本)》等要求,培养能从事装配式部品部件、装配式整体房屋加工、生产、运输、质检、营销等岗位工作的高素质劳动者和技术技能人才。

(5)撤销了布点少、招生少的建材装备运行与维护专业。

2.整合高职专科原建筑材料工程技术专业,保留专业新型建筑材料技术、建筑装饰材料技术、建筑材料检测技术实现数字化升级改造,新增装配式建筑构件智能制造技术专业,撤销建筑材料设备应用专业。

(1)将原建筑材料生产与管理专业合并到建筑材料工程技术专业,对其专业内涵进行了数字化改造升级。

①原建筑材料生产与管理专业布点少、招生人数少,并入建筑材料工程技术专业后,增设核心课,并保留了有关标准化、检测、认证,环境、能源、安全、职业健康等内容。

②培养目标新增“能够适应产业数字化转型升级”;职业面向增加“绿色节能建筑材料制造新兴战略产业”;在就业面向和职业能力要求方面进行了全面升级。如:“具备配料设计、操控智能生产设备的数字化动手能力、生产管理与质量控制等职业能力”等。

③根据该专业水泥、玻璃、陶瓷、混凝土四个方向分别整合了课程体系,并且分方向新增了行业节能诊断技术、智能生产管理与质量控制、智能制造集成创新技术等核心课程。

(2)保留专业新型建筑材料技术内涵升级。培养目标新增“能够适应产业数字化转型升级”。职业面向增加新型建筑材料制造(3.4.4)和绿色节能建筑材料制造(7.1.5)。新增专业基础课程:绿色建筑与绿色建材;新增专业核心课程:建材智能制造技术;改造新增专业拓展课程:绿色建材评价、物联网应用技术、在线监测检测、建材工业APP、新一代移动通信技术等。职业类证书举例新增:增材制造设备操作员(3D打印混凝土)、装配式建筑施工员、装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书(1+X证书)。

(3)保留专业建筑装饰材料技术内涵升级。培养目标新增“能够适应产业数字化转型升级”。新增专业基础课程:绿色建筑与绿色建材;改造新增专业核心课程:自动检测技术、绿色建材与智能家居设计;新增专业拓展课程:物联网应用技术、在线监测检测、建材工业APP、新一代移动通信技术。

(4)保留专业建筑材料检测技术内涵升级。培养目标新增面向“专业技术服务业,以及绿色节能建筑材料制造和检验检测认证服务战略性新兴产业”“能够适应产业数字化转型升级”。改造新增专业核心课程:自动检测技术、绿色建材评价。

(5)新增装配式建筑构件智能制造技术专业服务新业态。该专业与中职装配式建筑构件制作技术专业相贯通,对应新型建造方式和新基建重大变革诞生的新岗位,培养掌握装配式建筑构件智能制造技术,具备预制构件深化设计、钢筋加工设计、预埋件布置设计、构件制备与运输、构件生产管理与质量控制等职业能力的高素质技术技能人才。

(6)撤销了布点少、零招生的建筑材料设备应用专业。

3.新增高职本科建筑材料智能制造专业。其职业面向对应非金属矿制品业和绿色节能建筑材料制造新兴战略产业的高端技术技能岗位,开设了建材智能工厂建设、建材智能生产管理与质量控制、建材工业APP和建材智能制造技术等核心课程。分设了水泥智能制造技术、玻璃智能制造技术、陶瓷智能制造技术、混凝土及水泥制品智能制造技术、墙体材料智能制造技术等5个专业方向,职业类证书举例有智能制造工程技术人员、供应链管理师、装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书(1+X证书)等。

职业教育建筑材料类专业目录的特色创新

(一)精准服务国家战略性新兴产业

新版建筑材料类专业目录充分体现了职业院校在人才培养方面的引领作用,站位高,理念新,专业设置得到优化,专业内涵大幅提升。凡是能对接国家战略性新兴产业的专业,在新版建筑材料类专业目录中都进行了精准的对接服务,以体现职业教育专业升级和数字化改造为国家战略服务的导向。

1.中职建筑材料智能生产技术专业、高职专科建筑材料工程技术专业和高职本科建筑材料智能制造专业,除了服务非金属矿物制品业(30)外,都对准了战略性新兴产业的绿色节能建筑材料制造(7.1.5)。

2.中高职建筑材料检测技术专业,除了服务非金属矿物制品业(30)外,都对准了战略性新兴产业的绿色节能建筑材料制造(7.1.5)、检验检测认证服务(9.1.2)。

3.中职新型建筑材料生产技术专业、高职专科新型建筑材料技术专业,除了服务非金属矿物制品业(30)外,都对准了战略性新兴产业的新型建筑材料制造(3.4.4)、绿色节能建筑材料制造(7.1.5)。

4.中职新增装配式建筑构件制作技术专业、高职专科新增装配式建筑构件智能制造技术专业,除了服务非金属矿物制品业(30)外,都直接对准了战略性新兴产业的砼结构构件制造(3022*)。

(二)跨界融合新业态,助力行业高质量发展

装配式建筑是新型建造方式、新基建重大变革诞生的建材新业态,跨越建材、建筑两个行业,一体化设计促进了建材建筑两业融合、同频共振、高质量发展。中职新增“装配式建筑构件制作技术”专业,高职专科新增“装配式建筑构件智能制造技术”专业,对应服务包括PC构件深化设计师(员)、PC构件制作工程师(员、工)、PC构件质检工程师(员、工)、PC构件装配工程师(员、工)等新职业、新岗位。

(三)匹配指导性政策和紧缺领域的人才需求

新版建筑材料类专业目录对应“38项新职业”中的“智能制造工程技术人员”“增材制造设备操作员”等;对应“前沿领域”中的“人工智能”;对应“提升产业链供应链现代化水平以及产业数字化升级”中的“推动传统产业高端化、智能化、绿色化”“发展服务型制造业”“打造新兴产业链”,在“推动绿色发展,促进人与自然和谐共生”方面,可以“加快推动绿色低碳发展”,实现碳达峰、碳中和;在“改善人民生活品质,提高社会建设水平”方面,可以“加快发展健康产业”;在“统筹发展和安全,建设更高水平的平安中国”方面,可以“维护水利、电力、供水、油气、交通、通信、网络、金融等重要基础设施安全”“确保生态安全”。

总之,职业教育建筑材料类专业目录符合《建材工业“十四五”发展指导意见》《建材工业智能制造数字转型行动计划(2021-2023年)》的新要求,能够助力建材行业传承“大国基石”基因,适应绿色低碳生产、新型建造方式和新基建的重大变革,搭上智能化时代的快车,占领世界建材科技的制高点,实现“宜业尚品、造福人类”建材行业新目标,开启建材行业加快发展现代产业体系新征程。

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